Kompetens att möta barn

Varje vecka i vår ställer vi en ny fråga om FN:s barnkonvention. Här är veckans fråga:

Artikel 2 i barnkonventionen säger att alla barn har samma rättigheter och lika värde. Ingen får diskrimineras. Vilken kompetens har vi att möta och respektera barn?

Fundera, dela och hjälp till att stärka barnets rättigheter!

  

Korten är hämtade från våra kortlekar om FN:s barnkonvention. Kortlekarna är praktiska verktyg för att utveckla arbetet med barnets rättigheter på arbetsplatser.

Läs mer om kortlekarna här

Läs mer om FN:s barnkonvention här

Läs mer om förra årets kampanj ”Barnkonventionen 25 år!” här 

Metoder för barns delaktighet

Varje vecka i vår ställer vi en ny fråga om FN:s barnkonvention. Här är veckans fråga:

Artikel 12 i barnkonventionen säger att barnet har rätt att uttrycka sin mening i alla frågor som rör det. Barnets åsikt ska tillmätas betydelse i förhållande till ålder och mognad. Vilka metoder för barns delaktighet använder vi i vår verksamhet?

Fundera, dela och hjälp till att stärka barnets rättigheter!

  

Korten är hämtade från våra kortlekar om FN:s barnkonvention. Kortlekarna är praktiska verktyg för att utveckla arbetet med barnets rättigheter på arbetsplatser.

Läs mer om kortlekarna här

Läs mer om FN:s barnkonvention här

Läs mer om förra årets kampanj ”Barnkonventionen 25 år!” här 

Barnet och ekonomiska prioriteringar

Varje vecka i vår ställer vi en ny fråga om FN:s barnkonvention. Här är veckans fråga:

Artikel 3 i barnkonventionen säger att barnets bästa alltid ska komma i första rummet vid alla åtgärder som rör barn. Hur diskuterar vi barnets bästa vid ekonomiska prioriteringar?

Fundera, dela och hjälp till att stärka barnets rättigheter!

  

Korten är hämtade från våra kortlekar om FN:s barnkonvention. Kortlekarna är praktiska verktyg för att utveckla arbetet med barnets rättigheter på arbetsplatser.

Läs mer om kortlekarna här

Läs mer om FN:s barnkonvention här

Läs mer om förra årets kampanj ”Barnkonventionen 25 år!” här 

Barn som anhöriga

Varje vecka i vår ställer vi en ny fråga om FN:s barnkonvention. Här är veckans fråga:

Artikel 6 i barnkonventionen säger att varje barn har rätt till liv, att överleva och att utvecklas. Hur arbetar vi med barn som anhöriga?

Fundera, dela och hjälp till att stärka barnets rättigheter!

  

Korten är hämtade från våra kortlekar om FN:s barnkonvention. Kortlekarna är praktiska verktyg för att utveckla arbetet med barnets rättigheter på arbetsplatser.

Läs mer om kortlekarna här

Läs mer om FN:s barnkonvention här

Läs mer om förra årets kampanj ”Barnkonventionen 25 år!” här 

Respekt för barnets integritet

Varje vecka i vår ställer vi en ny fråga om FN:s barnkonvention. Här är veckans fråga:

Artikel 2 i barnkonventionen säger att alla barn har samma rättigheter och lika värde. Ingen får diskrimineras. Hur respekterar vi barnets fysiska och psykiska integritet? 

Fundera, dela och hjälp till att stärka barnets rättigheter!

  

Korten är hämtade från våra kortlekar om FN:s barnkonvention. Kortlekarna är praktiska verktyg för att utveckla arbetet med barnets rättigheter på arbetsplatser.

Läs mer om kortlekarna här

Läs mer om FN:s barnkonvention här

Läs mer om förra årets kampanj ”Barnkonventionen 25 år!” här