Årets barnrättsdagar med fokus på barns psykiska ohälsa

Barnminister Maria Larsson

Tillsammans med drygt 800 barnrättskämpar lämnade vi årets Barnrättsdagar i Örebro, med ännu mer kunskap och insikt i hur barn och unga ser på vården, vuxna och sina egna liv. Årets tema var psykisk ohälsa bland barn. 8-9 april, två dagar fullspäckade med praktiker och forskare som delade sina erfarenheter kring arbetet med barns och ungas psykiska hälsa. 

Vi lyssnade till Pelle Sandstraks berättelse om sitt liv med tourettes syndrom. Hans träffsäkra bilder av de viktiga vuxna som räddade hans liv bet sig stenhårt fast inom oss. Barnombudsmannen Fredrik Malmberg gav barns och ungas berättelser om sin psykiska ohälsa och möten med vården. Kristin Sandberg, ordförande i FN:s barnrättskommitté, gav de rekommendationer Sverige har fått kring arbetet med barns psykiska hälsa. Det är framförallt barnens egna röster från Barnombudsmannens årsrapport Bryt tystnaden som målar signalröda utropstecken. Det krävs stora förbättringar från oss vuxna skyldighetsbärare.

Vi navigerade mellan seminarium och postersutsällningar och tog in så mycket som möjligt av alla goda exempel som finns i vårt land. Kommunala verksamheter, landsting, regioner och frivilligorganisationer bjöd på tips, idéer och erfarenheter i arbetet med barnets rättigheter. 

RBU, Riksförbundet för Rörelsehindrade Barn och Ungdomar, gav exempel på hur barns och ungas verklighet kan se ut. Så här skriver Fredrik i sin låt ”cp-skräck”:

Jag vet vad ni tänker och känner.
Jag hoppas ni vet att det bränner. 
I mitt hjärta. Knivar av smärta. 
Stöter och hugger i själen. 
Men jag ska kämpa mot världen. 

Du kan redan nu anmäla ditt intresse till nästa års Barnrättsdagar, 14-15 april, tema: Diskriminering och kränkande behandling. Läs också mer om årets dagar >> www.barnrattsdagarna.se

Barnombudsmannens årsrapport: Bryt tystnaden >> 

/ Anna-Karin och Liselott

Dialog och kunskapsspridning med barn och unga

Barnen i årskurs 5 fick fundera kring
vad de vill vara med och påverka

I veckan har vi haft förmånen att träffa en klass 5 för att tillsammans med dem fundera kring barnets rättigheter. Vad vet de om sina rättigheter, hur tänker de om vilka rättigheter de har och vilka tips har de till oss vuxna? De här frågorna är viktiga att ställa för att vi ska kunna ge information om FN:s konvention om barnets rättigheter på ett roligt och intressant sätt. Citat från eleverna:

”Man fick säga vad man tycker och det var bra och en rolig övning för barn.”

”Det är viktigt att barn får uttrycka sig för dem är också i samhället.” 



Den andra gruppen vi fick träffa var från en gymnasieskola med elever från årskurs 2 och 3. Vi diskuterade orden delaktighet och inflytande, vad de betyder och varför det är viktigt. En av slutsatserna som eleverna kom fram till var att det behövs förebilder i skolan, förebilder som vågar ge eleverna ansvar, lita på de ungas kapacitet och stötta dem om det skulle gå fel. Citat från eleverna:

”Skolan ska ge förutsättningar för lärande, då måste lärarna våga ge oss ansvar och finnas där när vi misslyckas.”

Nu fortsätter vi att involvera barn och unga i arbetet med FN:s konvention om barnets rättigheter!

/Birgitta och Anni

Kurs i samverkan med SKL - Återträff för deltagare med fokus på handling och förändring

Deltagare, återträff kursen Barnets rättigheter -
från teori till praktik

Förändring tar tid. Men varje steg vi tar gör skillnad. Detta är en av slutsatserna vi drar efter återträffen den 2 april med deltagarna från kursen Barnets rättigheter – från teori till praktik*. Återträffen syftade bland annat till att ge deltagarna chans att utbyta erfarenheter och lärdomar kring sitt arbete med genomförandet av FN:s konvention om barnets rättigheter. Vad har hänt sedan de gick kursen? Vilka faktiska och konkreta saker har de och deras verksamheter genomfört? Här är några exempel på vad som kom upp: 


- Skapat referensgrupper med barn och unga i olika åldrar.

- Utbildning för alla i verksamheten.

- Benämner artiklarna i dokument vi skriver. 

- Informerat unga om barns rättigheter vid olika sammanhang.

- Inrättat en politisk barnrättsgrupp. 

Under träffen fick deltagarna även prova på vårt nya pedagogiska verktyg: Kortleken om FN:s konvention om barnets rättigheter. Den satte igång många idéer och reflektioner kring konventionens artiklar och frågor som är aktuella i verksamheterna idag. Vi hoppas den kan ge stöd och inspiration i arbetet på hemmaplan. För dig som är nyfiken på kortleken finns den att ladda ner på vår hemsida under rubriken Barnets mänskliga rättigheter >> www.vgregion.se/barnhalsaratt. 

Tack alla deltagare från kursen Barnets rättigheter - från teori till praktik! Ni gör ett ofantligt viktigt jobb. Nu tar vi nästa steg - från ord till handling!

* Kursen Barnets rättigheter - från teori till praktik genomförde vi, Utvecklingsenheten för barns hälsa och rättigheter, i två omgångar under 2013 (våren och hösten). Kursen var en samverkanskurs mellan Västra Götalandsregionen och Sveriges Kommuner och Landsting, SKL. Deltagarna kom från både regionala och kommunala verksamheter. 

/ Anna-Karin och Ebba